孩子牙齿矫正多大年龄合适(孩子牙齿矫正多大年龄合适呢)
今天给各位分享孩子牙齿矫正多大年龄合适的知识，其中也会对孩子牙齿矫正多大年龄合适呢进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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33岁能做牙齿矫正吗需要多久，多少钱
33岁可以做牙齿矫正，但是一般来说牙齿矫正的最佳年龄是12岁之前，矫正效果也相对较好，矫正时间也很短，而成年人的矫正效果，相比与未成年来说要较差，矫正时间也较长，可以到正规的牙科咨询一下，根据牙齿具体的情况进行矫正，大约需要1年到2年时间，价格方面也要根据采用的矫正方法，大约需要几千元到两万元左右。
35岁还能矫正牙齿吗？
这个回答我最有说服力，因为我就是从35岁开始矫正牙齿的，经历了将近2年的时间，到2018年1月5日正式拆掉了牙套，现在正在佩戴保持器，大夫说除了吃东西外需要全天24佩戴保持器半年，半年后只是晚上佩戴保持器，如果自己觉得晚上能一直佩戴保持器那就佩戴着，这样牙齿会一直保持的非常棒。
下图是我拆掉牙套的图片，我的矫正属于非常复杂的，能做到现在这个程度个人已经很满意了，下来简单说一下我矫正的情况和历程，仅供参考。
我能在这个年龄矫正，肯定是做了专业评估和多方面的考察的，确实无论多大年龄都可以矫正的，只要口腔健康状态良好，牙周没有问题，就可以做的。像30多岁的年龄基本都需要近2年的时间，这也要看个人牙齿的状态了。看过此片文章的朋友们，建议牙齿需要矫正，最好在孩子的黄金年龄12岁左右矫正吧，已经错过了，什么时候矫正真的也都不算晚。
由于我牙齿特殊问题，我只选择了矫正上排牙齿，矫正时，拔了两颗上颌的牙齿，可以说多数矫正的人都需要拔牙的，我拔掉了一颗坏牙六龄齿和一颗第二双尖牙，牙齿坏的太久了没有处理好，实在没有办法拔了六龄齿，非常幸运的是我的智齿可以派上用场，这样矫正结束后，我的上颌会是全部完全健康的牙齿，所以我坚定地选择了走这条矫正不归路。
下图为我矫正的时候，拔掉的第二双尖牙，那颗六龄齿坏的严重就扔了。
拔牙后经过一周的恢复，就开始装上矫正装置，我用的是普通的矫正冰晶贴的，这个看起来美观一些，当我矫正完的时候，才发现用这个冰晶的有一个缺点，拆的时候没有那么顺利，拆的时候很不舒服，可能是拆牙套的妹妹手力度不够，本来是捏碎冰晶贴的产生了拖拽，给我造成了轻微的损伤，不过过了10天左右也就恢复了。
矫正第一周是最难熬的，牙齿上多了一层东西，嘴唇不能贴着牙齿，特别难受，吃东西咬着无力，牙套周围到处钻食物，尤其米粒，吃完东西清理也很麻烦的，适应一周，基本就正常了，但是每个月都会调整一下矫正器，每次调整后，一周内吃东西都会很不舒服，甚至牙医调整力度过大的时候，会非常酸痛，有一次我的调整力度过大，正值冬天，中午出门吃饭吹个风到嘴巴，一阵酸痛，这个时候你一定要去找牙医，给你抹点药，会好很多。调整大约经历了半年的样子，就习惯了。
在这个矫正的过程中，清洁牙齿非常的重要，因为我的工作，矫正牙齿的便利，我清洁牙齿做的非常到位，每个早晚都会花10分钟的样子仔细清理每一颗牙齿，而且要用正畸专用的牙刷，每天也都会花更久的时间使用牙线清理两牙之间，但凡吃一口食物喝一口饮料我都会用白开水漱口，由于自己清洁的尽职尽责，直到我拆掉牙套的时候，牙医妹妹帮我洗牙的时候说我牙齿卫生保持的非常好，这么久没有洗牙，非常干净，这点我也颇为自豪。
今天就写这么多，回头抽空写一篇我的矫正历程，再分享大家，希望能给更多的矫正牙齿的朋友以帮助，最后我再啰嗦一句，为了更健康更美观，什么时候都可以选择矫正，这需要你做好足够的心理准备，坚持下去，无论别人怎么评价，忠于自己的内心，不忘初衷，变会方得始终！
9岁孩子还适合做腺样体手术吗？
（耳赵问答1913）有关儿童腺样体手术的年龄下限，多数医生认为应在4岁以上，但如果四岁以下的儿童出现严重阻塞性睡眠呼吸暂停，依然是可以考虑进行手术。至于年龄的上限就没有具体限定了，主要取决孩子气道被阻塞程度。一般来说，随着孩子年龄的增加，腺样体体积逐步缩小，鼻咽部空间逐渐增宽，腺样体所起到的影响逐步下降。但是，具体到个人来说就不一定了，在我做的腺样体手术当中，年龄最大的是一个二十岁左右的青年人，腺样体依然将鼻咽部完全阻塞，很罕见。
孩子习惯养成在什么年龄段开始最合适，越小越好吗？
【婴语说】：养成好的习惯，并不是越小越好，应该是在正确的年龄段养成正确的习惯。
孩子的成长是一个过程，不能一蹴而就一下子就想养成所有好习惯。家长们应该根据孩子的成长特点，通过制定可行小目标、“节奏化”良好行为、有效的激励三个有效的方法让孩子的正确行为变成好习惯。
一、每个年龄段应该养成的良好习惯播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。--英国萨克雷
每个孩子都存在个体差异，身体发育、性格发展都不尽相同，但是总体来说可以分为三个阶段：0-3岁的家庭成长阶段，3-6岁的幼儿园生活，6岁以后的小学阶段。每个阶段孩子有着不同的心理和生理特点，所以要培养的行为习惯也不相同：
1、0-3岁的孩子
蒙氏教育创始人蒙特梭利说过：“人的功能在0-3岁这一阶段比3岁以后直到死亡的各个阶段的总和还要长，我们可以把这3年看作是人的一生”。这一阶段是孩子形成未来人格的重要时期，但该阶段孩子思维发展能力有限，无法进行深入地理解思考，所以这一阶段在习惯上，孩子主要侧重生活和饮食上养成良好行为习惯。
(1)生活习惯：
让孩子养成起床自己穿衣、独立上卫生间的生活习惯，这些生活习惯养成后，能更好地过渡到下一个幼儿园生活阶段。另外每天要养成作息时间固定的习惯，有利于培养孩子的时间观念。这里可以通过制定日常作息时间表，规划每日起居生活游戏时间。
(2)饮食习惯：
很多孩子不自己吃饭，每天还要父母喂着吃，特别是隔代养育时，爷爷奶奶甚至还“追着喂”。这种饮食习惯一旦养成，上幼儿园后，难道还等着老师来喂吗？所以在家庭教育阶段，一定要养成孩子独立自主吃饭，不挑食，不偏食的饮食习惯。这里推荐一个由英国权威儿童中心推崇的“BLM自主进食法”，全称：Baby-ledweaning，旨在指引孩子独立自主进食。
从小提供柔软易食固体食物。不喂食糊状物，可以提高孩子咀嚼能力，为自主进食奠定基础。父母不喂食。从添加辅食开始，由孩子自己动手获取食物，早期容忍孩子直接手抓食物，后期引导孩子自己使用餐具。家人共同进餐。营造一种吃饭的氛围，鼓励孩子自己吃饭。孩子通过观察父母吃饭，也会不由自主地跟着饮食。2、3-6岁的孩子“三岁的孩子狗都嫌”，这个阶段孩子已经开始有自主意识，对外界有自己的看法，加上进入幼儿园，接触的外界讯息增加，孩子进入了“社会规则敏感期”。如果没有引导孩子养成懂规矩，正确表达情绪的习惯，会对孩子为人处世造成不利影响。
(1)立规矩
“无规矩不成方圆”，没规矩的孩子容易被人厌恶，好的行为准则是在与父母一朝一夕的相处中，潜移默化中学会的。3岁以后，孩子的规则意识更一步提升，父母就要开始有意识地约束孩子不良行为，并告知正确的做法。
立规矩注意事项：
规矩确定，不可朝三暮四。什么行为该做，什么行为不该做，规矩一旦制定，不要随便更改。比如：制定了不能一边看电视，一边吃饭的规矩，就不能因为今天家长没时间看管孩子，打开电视让孩子拿电视当“配菜”。反复无常的规矩会让孩子对规矩的边界产生质疑。规矩明确，不可模棱两可。比如教导孩子过“红绿灯”，这个阶段应该告诫孩子红灯任何情况都不能闯。不用跟孩子解释“特殊情况”，比如：告诉孩子有交通警察指挥时，可以按指挥通过红灯。当孩子还无法进行多维度思考时，可能性越多，孩子头脑越混乱，导致对规矩摇摆不定。(2)正确表达情绪
这个阶段的孩子还没有完全学会如何掌控情绪，遇到不理解、有困扰的问题时，可能会通过又哭又闹来发泄情绪。这时家长们不要压制孩子情绪发泄，用父母的权威来制止孩子的哭闹，会让孩子的内心更加压抑，长此以往可能产生心理健康问题。
心理学教授约翰·戈特曼在《培养高情商的孩子》中通过“五个步骤”来培养高情商孩子以及让孩子养成正确表达情绪的良好习惯：
发现孩子情绪变化；把握孩子情绪化的时机，对孩子进行辅导，增进亲子关系；在孩子立场感受孩子情绪，聆听孩子内心；帮助孩子发泄情绪；划清边界，解决问题。3、6岁以后的孩子
(1)自主学习
“学习任何知识的最佳途径是由自我去发现。”-数学家波利亚
自主学习是现代社会取得成功的捷径。今年受疫情影响，无数学生都在家上网课，自主学习。有关教育研究人员就提出了：“今年是有“自主学习”能力学生弯道超车的最好时机。”今年高考，那些能自律，自主学习的学子一定能取得更好的成绩。
要养成孩子自主学习的习惯，就要在孩子学习之初，要充分调动孩子学习的主动性，通过探索新知识，来满足好奇心，得到收获感。在日常生活中，可以有意识地向孩子提出科学问题，比如：“为什么月亮有的时候圆圆的，像个玉盘？有的时候弯弯的，像个小船？”从而引导孩子从书本中去获取答案。
(2)独立思考
独立思考的习惯更是步入社会所必须的技能。在培养孩子独立思考时，可以和培养孩子自主学习结合起来，平时遇到问题时，先让孩子独立思考，如果孩子回答有错，或者不是很准确，再让孩子通过自主学习来获得解答。独立思考和自主学习两个习惯相辅相成，才能让孩子更快成长。
当然，需要孩子养成的好习惯很多，比如遵纪守法，热爱劳动，勤俭节约等，这里仅就列举每个年龄段最应该养成的几个好习惯，供家长们参考。
二、如何培养孩子养成好习惯好习惯的养成是个循序渐进的过程，如果没有强大的意志，孩子容易给自己找借口。所以要让孩子养成好习惯，就要有方法地培养：
1、制定小目标开始
村上春树，他规定自己每天只写4000字，结果坚持了40年。如果他当初一下子就制定一个横跨40年的宏伟计划，可能早就放弃了。要让孩子养成好习惯，一定要从可行的小目标开始，不要让孩子对好习惯产生排斥感。一旦目标遥遥无期，就容易然让人产生放弃的念头，第二天甚至都不想付诸行动。
2、习惯“节奏化”
对孩子每天的行为进行日常规划，让行为习惯形成节奏。比如：每天睡前要刷牙。刷牙和晚上睡觉两个行为就捆绑在一起，要养成睡前刷牙的习惯，就要养成刷牙后才睡得着觉的节奏感。这种节奏感需要日复一日的重复行为才能养成的。
3、激励机制
好习惯的养成，往往是一个漫长的过程。如何让孩子保持积极的心态，也就至关重要。这时，就可以制定一个阶段性的激励机制，对孩子的坚持给予适当的表扬奖励。比如：“孩子一周都自己独立吃饭，就可以奖励周末去游乐场玩耍”。根据孩子的喜好，选择适当的奖赏，不要吝啬语言鼓励，让孩子产生保持好习惯的动力，能对好习惯的养成起到促进作用。
三、培养孩子好习惯，父母应该注意：“孩子是父母的一面镜子。”孩子要养成好习惯，父母自身的行为习惯、教育方式也很重要。
1、创造良好环境
“孟母三迁”的故事告诉我们环境对孩子成才的影响。近朱者赤，近墨者黑，如果孩子处在一个不遵守规则，充斥着粗言秽语的环境里，要想孩子养成文明礼貌的好习惯就有点强人所难了。环境就像个“大染缸”，孩子身处什么样的环境，自然也就养成什么样的性格习惯。
2、言传身教、以身作则
教导孩子养成好习惯，并不在于一次的教诲，或是一次的指责就能形成的。父母要言传身教，通过自身的行为作风，告诉孩子这才是真正的好习惯。榜样的力量是无穷的，有些家长一回家就抱着手机玩个不停，却要孩子每天读书。孩子看在眼里，就会产生抵触的心理。父母的自律才是孩子养成好习惯最好的启蒙老师。
3、循循善诱
有人说：“教育孩子也是门艺术。”让孩子养成好习惯的艺术绝对不是大讲道理或者枯燥的说教。要针对孩子的心理和生理特征，通过日常的点滴教诲，循循善诱，因材施教。罗马不是一天建成的，好习惯的养成也不是一蹴而就的。
【婴语说】结语：
“爱子,教之以方。”每位父母都希望自己的孩子成为受人称赞的“别人家的孩子”，但养成好习惯并持之以恒地坚持下去，却是个终身的课题。尊重孩子成长规律，在对的时间教导孩子养成对的习惯。一步一个台阶，从小目标开始，形成良好的行为节奏，并辅之以适当的奖励，一定能让自家的孩子养成良好的习惯。
宝宝牙齿不闭合，怎么矫正？几岁矫正？
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2020年04月01日·口腔科主任科普专栏作家
关注对于大多数错颌畸形，可在牙齿替换结束后矫正，所以这个时期是正畸矫治的“黄金时期”。
对于反合（俗称“地包天”），这种影响颌骨发育的错合畸形要进行早期治疗。乳牙列期最佳矫治时间为3~5岁，此时乳牙根已发育完全，且未开始吸收，矫治效果较好。
成年人已经错过了青春快速生长发育期这一最佳治疗时机，但仍有矫正牙齿的强烈愿望，只要身体健康，无全身疾病，无龋齿、牙周病、颞颌关节病等，即可正畸治疗。如有上述疾病，经专科治疗，消除症状处于稳定期仍可以正畸治疗。
最后、正畸治疗结束后，需要戴保持器，而成人患者可能需要终生佩戴：一年内24小时佩戴。第二到三年，晚上佩戴。三年后两天戴一晚。减肥是女人终生的事业，美牙是爱美爱健康人士终身的奋斗！贵在坚持，受益到终老！
有口腔问题，求助，可以评论我或@我。
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